Licenciatura
en docencia musical y expresión artística
Dirigida a :
Maestras y maestros en el área artística de educación básica, media superior y superior sin perfil ni grado académico
Exalumnos de escuelas de música a nivel superior con carrera trunca
Maestras y maestros de artes en instituciones oficiales con trayectoria comprobable.
Duración
8
Cuatrimestres
(2 años 9meses)
Horario
Viernes
16:00 hrs - 20:00 hrs
Sábados
8:00 hrs - 16:00 hrs
Modalidad
Mixta con plan modular
Cada módulo representa cuatro sesiones de trabajo semanales con tres Unidades de Aprendizaje.
Cada sesión equivale a un fin de semana
(viernes y sábado)
OBJETIVO GENERAL
Formar profesionales competentes en las áreas de expresión artística, musical y pedagógica;
capaces de incidir profesionalmente en la docencia, la promoción de la cultura y la investigación en el contexto regional y nacional con altos estándares de calidad humana y profesionalismo.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Dotar a los profesionales de la educación artística y cultural de herramientas prácticas para la mejora de la calidad educativa en sus campos de trabajo.
- Otorgar certidumbre legal a la experiencia, docencia, gestión y desarrollo de la cultura ante la deuda histórica en el gremio de las artes.
- Proporcionar los requisitos y elementos necesarios para el proceso de ingreso, promoción y aumento de horas laborales en educación básica a maestros con un perfil idóneo.
- Acrecentar y dotar de conocimientos actuales y pertinentes en otras disciplinas artísticas a docentes no expertos.
- Mejorar la calidad educativa dentro de las clases de artes de preescolar, primaria y secundaria.
- Revalorizar el papel del personal de apoyo en el rubro de las artes por medio de un cambio en la calidad de la práctica docente.
- Además, el egresado de este Plan de Estudios actúa con una sólida convicción en el mejoramiento de su entorno geográfico social y cultural, a través de propuestas innovadoras educativas, culturales y de expresión musical que desarrolle a lo largo de su trayecto formativo.
campo ocupacional
Con la sólida formación que ofrece el Plan de Estudios de Licenciatura en Docencia Musical y Expresión Artística puede incursionar profesionalmente en los siguientes espacios:
concertista, ejecutante, compositor, arreglista, docente, gestor, organizador, promotor o difusor.
- Escuelas oficiales y particulares de Nivel Básico (Preescolar, Primaria, Secundaria) como docente de Educación Artística.
- Escuelas oficiales de Nivel Medio superior y superior como docentes en alguna de las ramas de las artes.
- Casas de cultura, escuelas de artes abaladas por la SEP o el Instituto de Cultura Estatales
PERFIL DE INGRESO
Aborda los problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
Muestra sensibilidad al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.
Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.
Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.
Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.
Utiliza las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) dentro de su proceso formativo.
Adicionalmente se integran
los siguientes requisitos cognitivos, procedimentales y actitudinales desarrollados por el aspirante durante el curso básico:
- Muestra vocación y experiencia docente mediante su desempeño educativo en las distintas clases.
- Demuestra experiencia y conocimientos básicos en la práctica de alguna disciplina artística (opcional).
- Demuestra actitudes de responsabilidad, disciplina, constancia, respeto, creatividad, liderazgo, trabajo en equipo y colaborativo, así como la adaptabilidad necesaria que le permite emprender su proyecto de vida personal y profesional de manera asertiva.
- Expresa interés por preservar y enriquecer la diversidad cultural en los diferentes entornos geográficos.
REQUISITOS DE INGRESO (Administrativos)
- Formato de inscripción (se lo proporcionará la escuela de manera física o virtual).
- Original y copia del certificado de secundaria
- Original y copia del certificado de Bachillerato con certificado por un notario público calificado, o su institución de procedencia.
- Copia del acta nacimiento
- Comprobante de domicilio.
- CURP
- Constancia de servicio en la Secretaría de Educación Pública o Instituto de Cultura del Estado de Durango (mínimo 5 años de antigüedad)
- Comprobante de estudios (en su caso) en las áreas: Música, danza, artes plásticas y/o teatro, expedido por una institución oficial (sujeto a evaluación por la Comisión Receptora).
- Solicitud con exposición de motivos.
- Entrevista. (Análisis de la trayectoria docente y artística del aspirante).
- Currículum (máximo dos cuartillas)
- Comprobante de pago por el cuatrimestre que se trate.
- 4 fotografía tamaño infantil
PERFIL DE EGRESO
El egresado del Plan de Estudios de
Licenciatura en Docencia Musical y Expresión Artística
posee los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes para desempeñarse profesionalmente en su vida personal y laboral a través de las siguientes competencias:
DISCIPLINARES
Musical
Lee, escucha, comprende, repite, transmite, entona y analiza adecuadamente la escritura (lenguaje) musical.
Ejecuta al piano, guitarra y en instrumentos melódicos el repertorio escolar.
Dirige e interpreta vocalmente repertorio coral a partir de un análisis musical y teórico.
Forma, organiza y dirige un conjunto coral y/o coral-instrumental con un sustento teórico metodológico bien fundamentado.
Acompaña, arregla y adapta repertorio musical a partir de fundamentos teóricos sólidos.
Realiza composiciones musicales adaptadas a las necesidades del repertorio escolar dentro de su práctica profesional.
Artística
Clasifica y discrimina las diferentes expresiones artísticas en épocas y géneros a partir del análisis de los diferentes periodos históricos y su apreciación auditiva, visual y kinestésica.
Elabora composiciones pictóricas con una adecuada técnica del trazo y el color.
Utiliza el modelado dentro de la enseñanza de las artes en su práctica educativa
Monta y dirige representaciones teatrales a partir de un sólido fundamento teórico.
Monta y dirige cuadros de danza folklórica mexicana con una adecuada técnica de expresión corporal dancística.
Domina la actividad artística y posee liderazgo que le permite difundir, gestionar, organizar, dirigir, aplicar, evaluar y promover actividades educativas creativas e innovadoras de estas áreas.
Educativa
Aplica los conocimientos que construyen las bases de la psicología en la educación.
Elabora proyectos educativos bajo una estructura organizada y coherente a las necesidades del campo profesional en que se desempeña
Diseña y planea situaciones didácticas creativas con una adecuada selección de recursos didácticos, fundamentada en las teorías psicológicas del aprendizaje y elementos teóricos didácticos, a partir de los Planes y Programas Oficiales de Educación Artística.
Personales
Instrumentales
Sistemicas
Aprende y se actualiza de manera permanente.
Desarrolla la crítica y autocrítica en su práctica.
Trabaja en equipo. -Usa sus habilidades interpersonales.
Trabaja en contextos internacionales.
Muestra un compromiso ético.
Valora y respeta la diversidad y multiculturalidad.
Abstrae, analiza y sintetiza información.
Organiza y planifica el tiempo.
Demuestra su capacidad de comunicación oral y escrita de manera adecuada.
Usa las tecnologías de la información y de la comunicación.
Busca Procesa y analiza información procedente de fuentes diversas.
Identifica, plantea y resuelve problemas.
Capacidad para tomar decisiones
Capacidad de investigación.
Actúa en nuevas situaciones de manera creativa.
Motiva y conduce hacia metas comunes.
Demuestra compromiso con su medio sociocultural.
Aplica los conocimientos adquiridos en la práctica.
Ejerce una responsabilidad social y compromiso ciudadano.
Trabajar en forma autónoma.
Formula y gestiona proyectos.
Demuestra compromiso con la calidad.
REQUISITOS DE EGRESO
Haber cubierto satisfactoriamente las 480 horas de Servicio social de Pasante
Haber cubierto satisfactoriamente las 216 horas de Servicio Social Universitario
Haber cursado y aprobado el total de módulos y reunido el 100% de los créditos establecidos en el Plan de Estudios.
Haber acreditado un examen de comprensión de lectura del idioma inglés (Nivel A1).
Presentar Examen Profesional cuyas modalidades y condiciones se expresan a continuación.
- Tesis
- Tesina
- Propuesta (pedagógica, didáctica o cultural)
- Experiencia recepcional
FORMAS DE TITULACIÓN
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